„Не бих противопоставил академичното образование на практиката. Те са като скачени съдове и приличат на превенцията и лекуването на определени заболявания, ако мога да направя такава аналогия. Академичното образование представлява един изкристализирал опит от практиката, но в регионален план е възможно да се заимства от други области или географски ширини. В този смисъл академичното може да изпревари практиката“, обясни ректорът.
Той смята, че академичните изследователи би трябвало да заимстват даден опит и да го осмислят, по начин, че да бъде добавена стойност и изводите от работата им да бъдат внедрени в реална пазарна среда.
„Студентите в следващите десетилетия ще бъдат на пазара на труда и ще работят в условията на един модерен IT-спектакъл. Въпросът е, че ние не знаем параметрите на този дигитален спектакъл какви ще бъдат. Ето защо, ние трябва да наблягаме на това да ги обучаваме да бъдат комуникативни, да бъдат бързо адаптивни, да бъдат отговорни, да не е техен основен приоритет да търсят оправдание в другите. Трябва да дадем кураж на младите хора, за да могат да разперят криле и да повярват в себе си“, обясни проф. Станимиров.
Той допълни, че много български изследователи и преподаватели са желани партньори в различни бизнес проекти, което означава, че те добавят стойност.
Вижте целия разговор във видеото
