Делата са по постъпили 137 сигнала и са решени на 27 заседания, по повод противоправни деяния на 105 лица ( през 2018 г. те са били 114). Спрямо общия брой ученици на територията на Общината, те са под 1 % .
Наблюдава се спад на възрастта на извършителите, основно момчета. На 76 от извършителите първото възпитателно дело е подействало възпиращо и те повече не са извършвали противообществени прояви и престъпления (72%). За останалите 29 лица (28%) са получени повече от един сигнал и е образувано второ дело и трето възпитателно дело. От извършилите втора и трета противообществена проява, след поставянето под възпитателен надзор само 5 лица имат последващи противоправни деяния. Причините са различни – неосъзната родителска отговорност и занижен контрол; липса на ресурс на детето, както и на семейството; влиянието на криминогенни фактори и липса на ценностни модели; проблеми в общуването; нарушаване правилника за вътрешния ред в социалните институции; чувство за безнаказаност.
Значително е увеличен броят на извършените кражби, най-вече на стоки от магазини и търговски обекти и на пари и вещи. Спад се наблюдава при проявите, свързани с притежание на наркотици, повреда на имущество, бягства от дома, злоупотреба с тел. 112 и др. Тревожен е фактът, че има извършени 2 грабежа от едно и също лице. Трайно се запазва броят на проявите на агресия и насилие.
Продължава инициативата на екипа да предлага на училищата програма, включваща 97 теми, предназначена за 3 целеви групи – ученици, родители и учители. През 2019 г. са проведени 94 беседи на различна тематика в часа на класа с обхванати 2256 малолетни и непълнолетни. Подчертан интерес има към темата за насилието между деца и агресията.
От направените анализи се отчита, че причините за проблеми с адаптацията и отпадането на децата от образователната система се дължат най-често на проблеми в семейството – битови или миграция на лицата, които се грижат за детето, пътуване в чужбина, занижен родителски контрол. Наблюдава се тенденция семейството да не изпълнява своите функции. Някои деца са спрени от родителите си (предимно от ромски произход) с различни мотиви – ранен брак, грижи за по-малките членове на семейството и други. Родителите често нямат представа за поведението на детето си в училище. Не са единични случаи на деца, изоставени на грижи на близки и не толкова близки роднини, деца жертви на престъпления и домашна агресия, деца на родители, предприели разтрогване на семействата си.
Основните цели и приоритети, които си поставят членовете на Комисията през 2020 г. са: широка и ранна превенция на асоциалното поведение на малолетни и непълнолетни, взаимодействие и съвместни инициативи с училища, училищни комисии по превенция, Обществени съвети, превантивна работа с родители, настойници и попечители. Ще се разширява и партньорството с неправителствени организации, и институции, както и участието в изпълнение на Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане и задържане в образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст.
Петлите са не само символ на утрото, но и интересни същества със специфични характеристики и…