Дворец на културата или университет? Още едно мнение

ЧЕТЕМ СТАРИТЕ ВЕСТНИЦИ 25 ГОДИНИ НАЗАД
в-к „Септември” брой 71, 1990 г.
„Дворец на културата или университет?”
ОЩЕ ЕДНО МНЕНИЕ
Дискусията по разкриване в Стара Загора на Технически факултет (ВУЗ) има четвъртвековна давност. Промишленото развитие във водещи наукоемки направления превърна инженерите в най-голямата група от интелигенцията на града. В научноизследователските институти и лаборатории работят стотици научни работници в съвременните области на техниката и технологиите. В града ни от шест години във филиала на Техническия университет (София) се обучават студенти (ІІІ степен), специализанти и аспиранти. През настоящата година тук започва задочно обучение от І курс по всички специалности. Постигната е договореност за обучение на съветски и френски студенти. Тези са основанията за исканията на Техническия университет за нова сграда (незавършения партиен дом) след значително разширяване на функциите на филиала като технически факултет. Всичко това е естествено развитие при изразена обективна необходимост, имащо широка обществена поддръжка. С него се цели да бъдат решени и важни общи проблеми на всички студенти и преподаватели в центъра на града: голяма съвременна научна библиотека, стол, спорт, услуги и др. (изградени в сградата). Те носят бъдещето на града и имат най-голямо право на този дом. Създават се условия за интегриране на старозагорските висши учебни заведения и реализиране на по-широки образователни програми и сътрудничество. Общо университетски, а не отделно институтски е верният път за изграждането и на съвременни студентски общежития, условия за хранене и спорт. Превръщането на сградата в университетски център естествено води до използване на залите в долните етажи и просторните луксозни фоайета в място за експониране на културните съкровища на града ни (картини, икони, скулптури и др.). Съществуват възможности за организиране на научни конференции, конгреси и гостуващи изложби. Подробният анализ на двата проекта и изложеният синтетичен подход свеждат дискусията „Дворец на културата или университет” до дилемата дали част от историческия музей или техническия факултет с бизнес-школа да заемат около половината от сградата. Все пак музеят е заел и десетки декари от разкопания наоколо централен площад, който се нуждае от спешно реставриране, а може би и от разполагане на експозициите в тази естествена среда. Обучението на стотици от бъдещите интелектуалци на Стара Загора сред античните основи на града, в допир с културните му ценности, всред книжовното му богатство е според мен съвременно разбиране за духовността. В разбирането, че производството (частно, кооперативно и държавно) е основен спонсор на науката, образованието (и на културата) и освен потребител на техните резултати във варианта „университет” е търсено място в сградата и за бизнес-център. Чрез създаването на перспективни научни продукти и чрез гъвкавата подготовка на специалисти ще помогнем на индустрията да намери съвременната си структура, организация и продукти. Колкото до „съмнителните” икономически основания на предложението, те се базират на Закона за академичната автономия на ВУЗ (приет през януари т.г.). Европейската икономическа общност също предлага различни програми за подпомагане и отваряне на университетите от Изток към развитите страни. Този подход, типичен за американската практика, ни насочва към търсенето на това ново демократично решение. А всички ние сме заинтересувани от нови научни идеи и кадри за промишлеността, оттам и към успешното им реализиране в пазарни условия. Това би възвърнало дворцовите инвестиции и би стимулирало социалното и културното развитие на Стара Загора. Накрая няколко думи за характера на обсъждането. Дискусия и верни решения се получават при наличие на варианти и множество мнения. Направените досега разходи от 10 милиона лева, а и времето, в които живеем, ни задължават детайлно да бъдат сравнени предложените варианти от независими експерти и да се организира пряка дискусия и допитване до общественото мнение. А демократичният избор предлага наличие на алтернативи, гласност за тях и обективност на оценката.
Ст.н.с. к.т.н. Владимир ЗАМАНОВ


image0 (9K)